
发布时间:2020-11-16 10:39:57
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论幼儿园游戏之——4个幼儿园游戏特点
游戏本质的唯心论:游戏是一种“自主的感觉”,所以幼儿园游戏是一种专业的铺垫,让孩子在“自主感觉”进行有价值的活动。
1.组成游戏的六个元素:时间,空间,玩伴,规则,材料,情景是组成游戏的六个主要元素,老师通过调控这六个元素达到发展目标的导向。
2.游戏载体的传承化:游戏的内容(玩法)应该是源自孩子生活或者直接接触者,包括玩伴或者父母,的传承。其中一个价值是文化的传承。
3. 游戏发展和学习的区别:发展是直接经验的建立,有价值的发展是有价值的经验建立。学习一般理解为符合的学习,在幼儿阶段更多是建立符号和直接经验之间的关系。
4.观察孩子游戏的基础:解读孩子游戏的阶段,在阶段中再解读孩子的行为。一般游戏过程是:计划—操作—欣赏,之间的混搭行为。计划包含规则,操作包括了讨论……